5.1.4. Половые особенности развития в школьном возрасте

В школьный период развития:

• Девочки задают втрое больше вопросов, чем мальчики.

• Девочки быстрее растут, чем мальчики. Физиологически они созревают примерно на 3 года раньше.

• Юноши отличаются повышенной вспыльчивостью.

• Девочки предпочитают работать с вербальной (словесной) информацией, а мальчики с абстрактной.

• Девочки больше склонны к изучению гуманитарных предметов, а мальчики – естественных.

• Мальчики более склонны к самостоятельной исследовательской деятельности, они предпочитают решать проблему, а не действовать по шаблону.

• Мальчики больше философствуют, отдают предпочтение логике, девочки – чувствам.

• Мальчики предпочитают область невозможного – отсюда интерес к виртуальности, к компьютерным технологиям, фантастике. Девочки более рациональны и прагматичны.

• Мальчики предпочитают открытое соперничество, решение споров в открытой борьбе. Девочки склонны к интригам, предпочитая скрытую борьбу.

• Свои чувства мальчики выражают открыто, а девочки скрывают свои чувства и намерения, могут долго ждать, чтобы признаться в своей симпатии или, наоборот, отомстить обидчику [10:93-107].

Что касается проблемы наркотического поведения, то в юношеский период девочки чуть позже приобщаются к одурманивающим веществам, зато в старшей школе по темпам приобщения они даже опережают мальчиков. Девочки скрытны, эмоциональны, через голос разума до них достучаться труднее. И последствия наркотизации девочек более тяжелые, чем мальчиков, особенно духовно-нравственные последствия. Наркотизация девочек часто становится частью порочного образа жизни в целом.