5.2.1. Начальная школа (1-4 классы)

Цели:

• расширение и уточнение ранних детских представлений о Добре и Зле, должном и допустимом, вредном и полезном;

• формирование представлений о трезвом здоровом образе жизни (ТЗОЖ) и ценностного отношения к нему;

• формирование жизненных навыков и развитие защитных факторов личности.

Задачи:

• воспитывать любовь к природе, к своему Отечеству, ко всему живому на земле, сознательное отношение к своему здоровью и здоровью других людей;

• формировать умения и навыки личной гигиены, трезвого здорового образа жизни;

• формировать элементарные навыки безопасного, культурного, экологически грамотного,   нравственного поведения в природе, быту, обществе, в том числе, в ситуации предложения одурманивающего вещества;

• формировать элементарные навыки общения со сверстниками, родителями, учителями, другими взрослыми;

• формировать элементарные навыки саморегуляции эмоциональных состояний, расслабления и т. п.

Выпускник начальной школы должен:

знать:

• что мешает и помогает сохранить равновесие в природе и обществе;

• что мешает и помогает стать хорошим человеком;

• что мешает и помогает расти здоровым;

• что такое патриотизм;

• какое значение имеет хорошая учёба и общественно-полезный труд для самого ребёнка, для семьи, для общества;

• какие полезные увлечения можно иметь в этом возрасте;

• как сохранять хорошие отношения с родителями, учителями, сверстниками;

• с чего начинается приобщение к употреблению алкоголя и курению;

• в чём состоят опасности употребления пива, «энергетических напитков», других алкогольных изделий, курения табака и употребления других токсических веществ в раннем возрасте;

• что такое «пассивное» курение;

• что такое игровая/компьютерная зависимость и как её избежать;

• в чём состоит вред громкой музыки.

Уметь:

• бережно относиться к окружающей природе;

• ценить собственное здоровье и здоровье окружающих;

• иметь базовые гигиенические навыки;

• соблюдать режим дня;

• регулировать собственные эмоциональные состояния: расслабляться, успокаиваться, преодолевать отрицательные эмоции;

• адекватно оценивать свои сильные и слабые стороны, сохраняя при этом положительное отношение к себе и другим;

• принимать в случае необходимости помощь от других и предлагать посильную помощь тем, кто в ней нуждается;

• выполнять необходимую общественно-полезную работу в школе и дома (подмести, помыть полы, посуду и т.п.);

• доводить начатое дело до конца;

• адекватно общаться с взрослыми и сверстниками: вступать в разговор, поддерживать разговор, заканчивать разговор, пользоваться средствами невербального общения;

• противостоять всему дурному и аморальному, в том числе, в ситуации предложения одурманивающего вещества;

• защищать своё право на чистый воздух (отойдя от курящего или обратившись с просьбой не курить в его присутствии);

• отстаивать свои представления о Добре и Зле.