1.5.1.1. Цели и задачи профилактики

Цели первичной профилактики:

• изменение ценностного отношения детей и молодёжи к наркотикам и другим ПАВ, формирование личной ответственности за своё поведение, снижение спроса на ПАВ в детско-молодёжной среде;

• сдерживание вовлечения детей и молодёжи в приём ПАВ за счёт пропаганды трезвого здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок и профилактической работы, осуществляемой сотрудниками образовательных учреждений.

Цели вторичной профилактики (касается лиц, уже вовлечённых в употребление ПАВ, но ещё не имеющих болезненной зависимости):

• максимально сократить продолжительность воздействия ПАВ на человека, ограничить степень вреда, наносимого как потребителю, так и окружающей его микросреде;

• создать систему раннего выявления потребителей ПАВ;

• оказывать квалифицированную психологическую, медицинскую, педагогическую и социальную помощь.

Цели третичной профилактики:

• предотвращение срывов и рецидивов наркомании (алкоголизма);

• реабилитация.

Цели Концепции комплексной активной профилактики и реабилитации (КАПР) в образовательной среде:

• снижение спроса на наркотики и другие психоактивные вещества;

• снижение заболеваемости наркоманиями, токсикоманиями и алкоголизмом, а также сопутствующих заболеваний;

• снижение численности групп риска употребления ПАВ;

• снижение тяжести медико-социальных последствий употребления ПАВ.

Основные задачи Концепции КАПР в образовательной среде:

• вовлечение в профилактическую деятельность всех без исключения учреждений системы образования;

• улучшение системы образования и формирования у детей и молодёжи антинаркотических установок;

• улучшение качества образования за счёт повышения уровня здоровья и изменения ценностной ориентации учащихся;

• повышение качества здоровья детей и молодёжи;

• улучшение криминогенной обстановки в регионе, разъединение наркотических асоциальных групп;

• возвращение в образовательные учреждения детей и молодёжи, прошедших лечение и реабилитацию в связи с наркозависимостью и осуществление профилактической работы с ними по предотвращению срывов и рецидивов заболевания;

• оказание детям и молодёжи консультативной, психокоррекционной и реабилитационной помощи;

• осуществление антинаркотической профилактической работы в семьях учащихся, а также местах досуга детей и молодёжи;

• создание в образовательных учреждениях атмосферы отрицательного отношения к наркотикам и лицам, употребляющим наркотики, с привлечением к этой работе нравственно устойчивых учащихся;

• создание системы раннего выявления и контроля лиц, приобщённых к употреблению наркотиков и наркозависимых на уровне школы, семьи и мест досуга;

• реализация этапов профилактической деятельности: создание организационных структур; подготовка кадров, нормативно-правовой базы, дифференцированных программ профилактики, программ научных исследований; взаимодействие с различными государственными, общественными, частными учреждениями и организациями, а также со средствами массовой информации.