Гистология, цитология и эмбриология

Цель и задачи изучения дисциплины

Цель: Знание микроскопической функциональной морфологии и развития клеточных, тканевых и органных систем человека, в том числе органов полости рта, обеспечивающее теоретический фундамент подготовки врача–стоматолога.

Задачи дисциплины:

• знать современные гистофункциональные характеристики и развитие основных систем организма, уделяя особое внимание тонкому строению и развитию органов полости рта;

• владеть техникой микроскопирования;

• уметь идентифицировать органы, их ткани, клетки и неклеточные структуры, в том числе челюстно-лицевой области на микроскопическом уровне;

• знать возрастные, функциональные и защитно-приспособительные изменения органов и структурных элементов, в том числе ротовой полости;

• знать основную медицинскую международную латинскую терминологию, иметь навыки работы с научной литературой и уметь использовать их.

Содержание разделов учебной программы

Раздел 1. Цитология.

Раздел 2. Общая гистология.

Раздел 3.Частная гистология.

Раздел 4. Эмбриология.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать данные о микроскопическом строении и развитии организма человека на клеточном, тканевом и органно-системном уровнях для дальнейшего понимания структурных изменений при патологии и лечении;

Студент должен уметь использовать знания особенностей строения и развития органов челюстно-лицевой области при изучении профильных стоматологических дисциплин.

Уровень компетентности:

Для обеспечения теоретического фундамента подготовки врача-стоматолога студент должен обладать гистологическим и эмбриологическим знанием жизнедеятельности клеток, неклеточных структур и органов, в частности, головы и шеи, на микроскопическом уровне.

Коммуникативность

Студент должен уметь использовать полученные гистологические, цитологические и эмбриологические знания при профессиональном общении с коллегами и пациентами.

Практические навыки

Студент должен иметь практические навыки:

• микроскопирования гистологических препаратов;

• идентификации форменных элементов крови и подсчета лейкоцитарной формулы в мазке крови человека;

• идентификации органов, тканей, их клеточных и неклеточных структур на микроскопическом уровне;

• «чтения» основных электронных микрофотографий и рисунков клеток, неклеточных структур тканей и органов;

• пользования научной литературой, написания рефератов с использованием основной латинской международной терминологии;

• «прочтения» гистопрепаратов, рисунков, схем, основных электроннограмм органов полости рта и шеи, их клеточных и тканевых структур;

• диагностики на микроскопическом уровне слизистой оболочки жевательного, выстилающего и специализированного типов полости рта;

• микроскопической диагностики тканей зуба и их структурных элементов;

• идентификации структур мелких и крупных слюнных желез на микроскопическом уровне;

• определения стадий развития зубов, зачатков молочных и постоянных зубов на гистологических препаратах;

• идентификации тканей пародонта под микроскопом;

• диагностики функциональных сдвигов и приспособительно-защитных изменений органов полости рта (возрастные изменения, вакуолизация одонтобластов, заместительный дентин, «прозрачный» дентин и др.) на микроскопическом уровне.

Общее представление

Студент должен иметь представление о современных гистологических методах изучения биопсийного и аутопсийного материала, сканирующей и трансмиссионной электронной микроскопии, авторадиографии, качественной и количественной морфометрии, иммуногистохимических методах, автоматической обработки структур, а также цито- и гистохимических методах выявления гликогена, ферментов и других биологически активных веществ в органах и тканях челюстно-лицевой области.

Формы промежуточного контроля

Форма итогового контроля

Итоговый контроль по итогам II семестра - зачет.

Рекомендуемая литература

1. Гистология: Учебник под ред. Афанасьева Ю.И., Юриной Н. А., 5-е изд. М., «Медицина», 1999.

2. Гемонов В.В. «Органы полости рта». Руководство по гистологии в 2 томах. СПб., «Спецлит», 2001, 60-90с.

3. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии под ред. Афанасьева Ю.И, Яцковского А.Н. М., «Высшая школа», 1999.

4. Гистология. Комплексные тесты под ред. Кузнецова С.Л. М., «Геотар», 2001.

1. Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека. Учебное пособие. СПб., 1999.

2. Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Фалин Л.И. Развитие и строение органов ротовой полости и зубов: Учебное пособие. М., ВУНМЦ, 2002.

3. Гемонов В.В., Лаврова Э.Н. Гистология и эмбриология органов полости рта. Учебно-методическое пособие для студентов стоматологического факультета. М., МГМСУ, 1999.

4. Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Мустафина Р.В. Тестовые задания для контроля знаний по разделу «Гистология и эмбриология зубов и органов полости рта». М., ВУНМЦ, 1998.

5. Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Фалин Л.И. Атлас по гистологии и эмбриологии органов ротовой полости и зубов, 2002.

6. Гемонов В.В., Лаврова Э.Н., Фалин Л.И. Видеоатлас по гистологии и эмбриологии органов ротовой полости и зубов, 2002

7. Кузнецов С.Л. и др. Атлас по гистологии, эмбриологии и цитологии. М., 2001.