logo
Лекция 2 ГД Мониторинг здоровья детей

Раздел «Гигиена детей и подростков»

Лекция 2. «Мониторинг состояния здоровья детей в организованных коллективах»

План.

1.Организация профилактических медосмотров.

2Адаптация детей к ДДОУ и школе

3.Профессиональная ориентация и врачебно-професссиональная консультация подростков

Понятие «здоровье», его составляющие. Само понятие «здоровье» достаточно сложно. До настоящего времени нет единого определения его в мировой литературе. В нашей стране под здоровьем понимают такое состояние орга­низма, когда функции всех его органов и систем уравновешены с окружающей средой и отсутствуют какие-либо болезненные из­менения. Таким образом, здоровье рассматривается как динами­ческий процесс, учитывающий не только биологические, но и со­циальные функции растущего организма.

Так, для детей раннего и дошкольного возраста, показателем нормального функцио­нального состояния организма является возможность посещать дошкольные учреждения, овладевать всеми знаниями, навыками и умениями, которые предусмотрены программой дошкольного воспитания.

Для детей школьного возраста — это способность овладения всеми знаниями и умениями, предусмотренными программой школы. Утрату ребенком игровой и познавательной деятельности, а подростком — общественно полезной и профес­сиональной, необходимо расценивать как потерю здоровья.

Положение о профилактических осмотрах детей, посещающих образовательные учреждения 

Переломные возрастные периоды

Доврачебный этап (скрининг и лабораторное обследование)

Врачебно-педагогический этап

Специализированный этап

педиатр

педагог, психолог

1

2

3

4

5

Перед поступлением в дошкольное учреждение

Средний медработник лечебно-профилактического учреждения

Осмотр с анализом данных скрининг-теста и лабораторного обследования. Распределение по группам здоровья

Рекомендации по режиму адаптации в дошкольном учреждении

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, логопед (с 3-х лет), по показаниям психиатр и другие специалисты

За год до поступления в школу

Средний медработник дошкольного учреждения

Осмотр с анализом данных скрининг-теста и лабораторного обследования

Определение функциональной готовности к обучению в школе

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, по показаниям логопед, психиатр

Медико-педагогическая коррекция

Перед поступлением в школу

Средний медработник дошкольного учреждения

Осмотр с анализом данных скрининг-теста и лабораторного обследования. Распределение на медицинские группы для занятий физической культурой

Определение функциональной готовности к обучению в школе

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, по показаниям психиатр, логопед

Конец первого года обучения

Средний медработник школы

Рекомендации для оздоровления в летние каникулы

Оценка адаптации к обучению в школе, рекомендации на каникулы

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, по показаниям психиатр, логопед

Переход к предметному обучению

Средний медработник школы

Оценка нервно-психического и физического развития, определение биологического возраста ребенка и соответствие паспортному

Оценка адаптации

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, по показаниям психиатр, логопед и гинеколог

Профессиональная ориентация

Пубертатный период (14-15 лет)

 

Врачебно-профессиональная консультация, передача сведений на юношей допризывного возраста в военкоматы

Педагог, психолог Врачебно-профессиональная консультация

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, по показаниям психиатр, логопед и гинеколог

Перед окончанием образовательного учреждения 10-11—ый класс (16-17 лет)

Средний медработник школы

Врачебно-профессиональная консультация, передача сведений на юношей допризывного возраста в военкоматы

Педагог, психолог Врачебно-профессиональная консультация

Невропатолог, окулист, отоларинголог, хирург-ортопед стоматолог, по показаниям психиатр, логопед и гинеколог

Yandex.RTB R-A-252273-3
Yandex.RTB R-A-252273-4