2. Аварії на транспорті
Автомобільний транспорт
У світі щорічно внаслідок ДТП гине 250 тисяч людей і приблизно в 30 разів більша кількість отримує травми.
Закон України «Про дорожній рух» визначає правові та соціальні основи дорожнього руху з метою захисту життя та здоров'я громадян, створення безпечних і комфортних умов для учасників руху та охорони навколишнього природного середовища.
Велике значення при аваріях має психологічний чинник, зокрема емоційний стрес. Для пасажирів, зовсім не підготовлених та необізнаних з обставинами можливих аварій, цей чинник відіграє негативну роль.
Повітряний транспорт
Аналіз авіаційних катастроф у світовому масштабі показує, що загальний шанс на спасіння в авіакатастрофах при польотах на великих реактивних авіалайнерах значно вищий, порівняно з невеликими літаками.
Наслідки при авіакатастрофах для пасажирів можуть бути: від слабкого невротичного шоку до тяжких чисельних травм. Це можуть бути ушкодження тазових органів, органів черевної порожнини, грудної клітки, поранення голови, шиї, опіки, переломи, особливо нижніх кінцівок, асфіксія, яка настає внаслідок дихання парами синильної кислоти, що виділяється при горінні пластикових матеріалів корпусу літака. При катастрофах деяких травм можна уникнути, якщо дотримуватись певних рекомендацій. Ці рекомендації збільшують шанси пасажирів на спасіння в будь-якій ситуації.
Залізничний транспорт
Пасажири залізничного транспорту також знаходяться в зоні підвищеної небезпеки. Зонами підвищеної небезпеки на залізничному транспорті є: залізничні колії, переїзди, посадочні платформи та вагони, в яких пасажири здійснюють переїзди. Дотримання правил безпеки як пасажирами і машиністами, так і пішоходами значно зменшує ризик потрапляння в надзвичайні ситуації, а саме:
при русі вздовж залізничної колії не дозволяється підходити ближче ніж на 5 м до крайньої рейки;
на електрифікованих ділянках не підніматися на опори, а також не торкатися спуску, який відходить від опори до рейок, а також дротів, які лежать на землі;
залізничні колії можна переходити тільки у встановлених місцях (по пішохідних містках, переходах тощо); перед переходом колій необхідно впевнитись у відсутності потяга або локомотива і тільки після цього здійснювати перехід;
підходячи до переїзду, уважно простежте за світловою та звуковою сигналізацією та положенням шлагбаума;
під час проходження потяга без зупинки не стояти ближче двох метрів від краю платформи;
підходити до вагона дозволяється тільки після повної зупинки потяга;
посадку у вагон та вихід з нього здійснювати тільки з боку перона і бути при цьому обережним, щоб не оступитися та не потрапити в зазор між посадочною площадкою вагона та платформою;
на ходу потяга не відкривайте зовнішні двері тамбурів, не стійте на підніжках та перехідних майданчиках, а також не висовуйтесь з вікон вагонів; при зупинках потяга на перегонах не виходьте з вагонів;
забороняється використовувати у вагонах відкритий вогонь та користуватися побутовими приладами, що працюють від вагонної електромережі (чайники, праски і таке інше); перевозити у вагонах легкозаймисті та вибухонебезпечні матеріали;
при виході через бокові двері та аварійні виходи будьте обережними, щоб не потрапити під зустрічний потяг.
Морський транспорт
У світовому морському транспорті щорічно зазнають аварій понад 8000 кораблів, з них гине понад 200 одиниць. Безпосередньої небезпеки для життя під час аварії зазнають понад 6000 людей, з яких біля 2000 гине.
Гіпотермія становить головну небезпеку і для тих пасажирів, які рятуються в шлюпках або на плотах.
Щоб уповільнити переохолодження організму і збільшити шанси на виживання при низьких температурах води, необхідно голову тримати якомога вище над водою тому, що понад 50% всіх тепловитрат організму припадає на голову. Утримувати себе на поверхні води треба так, щоб мінімально витрачати фізичні зусилля.
Перебуваючи на рятувальному плоті, шлюпці чи у воді, людина повинна намагатися подолати паніку, розгубленість, вірити в те, що її врятують. Така поведінка в екстремальних ситуаціях збільшує шанси людини на виживання.
- Інститут інноваційної та післядипломної освіти
- Мета і завдання курсу.
- Методи оцінювання та форма підсумкового контролю - усний залік.
- Очікувані результати:
- Тематичний план з «безпеки життєдіяльності»
- Тема 1: “Сутність, основні поняття у безпеці життєдіяльності” – 2 години, лекція.
- Тема 3: “Загальна оцінка та характеристики небезпекі” – 2 години, лекція.
- Література з курсу «Безпека життєдіяльності»:
- Інша основна література:
- Теми рефератів з курсу «Безпека життєдіяльності»
- Перелік питань для підготовки до заліку з предмету «Безпека життєдіяльності».
- Тема 1: “Сутність, основні поняття у безпеці життєдіяльності”
- Наукові засади безпеки життєдіяльності
- 2. Основні поняття та визначення у безпеці життєдіяльності
- Завдання бжд
- 3. Класифікація джерел небезпеки, небезпечних та шкідливих факторів
- Тема 2: Правові основи безпеки життєдіяльності
- 1. Правові основи безпеки життєдіяльності
- 2. Основи законодавства України про охорону здоров'я
- 3. Основи охорони праці
- 4. Основи цивільної оборони
- Тема 3: “Загальна оцінка та характеристики небезпекі”
- 1. Загальна оцінка та характеристика небезпек
- 2. Концепція прийнятного (допустимого) ризику
- 3. Управління ризиком
- План практичного заняття
- Тема 1-2: “Сутність, основні поняття та правові основи безпеці життєдіяльності. ” (4 години)
- План практичного заняття
- Тема 4: Безпека людини в системі “Людина – життєве середовище”. Людина як біологічний та соціальний суб”єкт (2 години)
- 1. Людина як біологічний та соціальний суб'єкт.
- 2. Діяльність людини
- 3. Характерні ознаки діяльності людини:
- 4. Потреби людини
- 5. Характеристика праці людини та її роль в життєвому середовищі
- 1. Людина як біологічний та соціальний суб'єкт
- 2. Діяльність людини
- Література:
- План практичного семінару
- Тема 5: Основні характеристики середовища життєдіяльності людини та їх небезпека
- 2. Техносфера
- 3. Ноосфера
- 4. Соціально-політичне середовище
- Література:
- План практичного семінару Тема - 6: Фізіологічні та психологічні особливості людини та їх врахування при забезпеченні повсякденної діяльності
- 1. Фізіологічні особливості організму людини
- 2. Характеристика основних аналізаторів безпеки життєдіяльності
- 3. Загальні уявлення про обмін речовин та енергію
- Основні види харчових речовин
- 4. Психологічні особливості людини
- Функції нервової системи людини:
- 5. Психіка людини і безпека життєдіяльності
- Властивості людини
- Риси людини
- Якості людини
- Література:
- Тема–7: Вплив негативних факторів життєвого середовища на здоров’я людини
- 1. Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини
- 2. Основні положення ергономіки
- 3. Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров'я
- 4. Вплив негативних факторів на здоров'я людини
- Література:
- Тема–8: Психофізіологічні небезпеки та шляхи їх попередження
- 1. Психофізіологічні небезпеки
- 2. Загальна характеристика трудової діяльності
- 3. Психофізіологічні фактори небезпек
- 4. Фактори, які впливають на продуктивність праці
- Завдання для самостійного опрацювання:
- Тема–9: Природні небезпеки
- 1. Літосферні стихійні лиха
- Виверження вулканів
- Деякі рекомендації щодо правил поведінки при зсувах та селях
- 2. Гідросферні стихійні лиха
- Деякі рекомендації щодо правил поведінки при повені
- 3. Атмосферні стихійні лиха
- Урагани
- Деякі рекомендації щодо правил поведінки при ураганах
- Деякі рекомендації щодо правил поведінки при пожежах
- Тема – 10: Небезпеки техногенного характеру
- Антропогенний вплив на навколишнє середовище
- 2. Аварії з викидом радіоактивних речовин у навколишнє середовище
- 3. Аварії з витоком сильнодіючих отруйних речовин
- 2. Аварії на транспорті
- 5. Пожежі та вибухи
- Тема–11: Соціально-політичні небезпеки
- Поняття соціально-політичної небезпеки
- 3. Тероризм
- 4. Екстремальні ситуації криміногенного характеру та способи їх уникнення
- 5. Соціальні небезпеки: алкоголізм, тютюнокуріння
- Тютюнокуріння
- Тема–12: Комбіновані небезпеки
- 1. Природно-техногенні небезпеки
- 2. Природно-соціальні небезпеки
- Бактеріальні інфекції
- Захворювання, які передаються статевим шляхом
- Онкологічні захворювання
- Снід — синдром набутого імунодефіциту
- Наркотики та наркоманія
- Тема–13: Небезпеки сучасного урбанізованого середовища
- 1.Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі
- 2. Основні небезпеки життя в урбанізованому середовищі.
- Забруднення атмосфери міст
- Забруднення міських приміщень
- Забруднення питної води в містах
- Тема–14: Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій. Запобігання їх виникненню
- 1. Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій
- 2. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій
- 3. Визначення рівня надзвичайних ситуацій, регламент подання інформації про їх загрозу або виникнення
- Література:
- Тема–15: Надання першої долікарської допомоги потерпілому
- 1. Призначення першої долікарської допомоги та загальні принципи її надання
- 2. Надання першої допомоги при враженні діяльності мозку, зупинці дихання та серцевої діяльності
- 3. Перша допомога при кровотечах та ушкодженнях м'яких тканин
- 4. Перша допомога при вивихах, розтягуваннях і розривах зв'язок та при переломах кісток
- 5. Долікарська допомога при термічних впливах та хімічних опіках
- 6. Допомога при отруєннях
- 7. Допомога при ураженні електричним струмом та блискавкою
- 8. Надання першої допомоги при утопленні
- Література: