Учебная программа по дисциплине «Психология кризисных ситуаций»

Содержание

• Москва – 2011
• Составители:
• Рецензенты:
• Содержание
• Характеристика и целевая установка учебной дисциплины «Психология кризисных ситуаций»
• Требования к минимуму содержания, предъявляемые вузом по дисциплине «Психология кризисных ситуаций»
• Структура и содержание дисциплины «Психология кризисных ситуаций»
• Учебная программа по дисциплине «Психология кризисных ситуаций»
• Предмет и задачи Кризисной психологии
• Тема 2 Типология кризисных ситуаций
• Тема 3 Личность и кризис
• Тема 4 Утрата как причина кризиса
• Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
• Методические указания для студентов
• Организация контроля и оценки эффективности усвоения учебного материала
• Требования к содержательной части письменной работы (реферат)
• Требования к оформлению письменной работы (реферат)
• Требования к презентации работы
• Рекомендации для студентов по аннотированию Интернет-ресурсов
• Рекомендации для студентов по разработке мини-брошюры
• Критерии оценки (начисления баллов)
• Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
• Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы
• Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
• Текущая аттестация качества усвоения знаний
• Итоговая аттестация по дисциплине
• Методические рекомендации для преподавателей
• Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
• Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
• Примерная тематика докладов
• Примерная тематика рефератов
• Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю
• Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
• Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
• Рекомендованная литература Основная литература
• Дополнительная литература
• Дернер д. Логика неудачи. - м.,1997.
• Доценко е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. - м.,1997
• Петров м.И. Безопасность и персонал. М.: ооо «Журнал «Управление персоналом», 2006.
• Порубов а.Н. Ложь и борьба с ней на предварительном следствии. Минск: Амалфея, 2002.
• Почепцов г.Г. Психологические войны. К.: «Рефл-Бук» «Ваклер», 2000. Предпринимательство и безопасность. Под ред. Долгополова ю.Б. М.: Универсум, 1991.
• Программное обеспечение и интернет-ресурсы дисциплины
• Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Психология кризисных ситуаций»
• Приложения
• Диагностический инструментарий по программе курса шкала социальной адаптации (т.Х. Холмс и р.Х. Райх)
• Шкала социальной адаптации для учащихся вузов
• Самооценка эмоционального состояния (по к. Изарду)
• Источник: к.Изард. Эмоции человека. М.: мгу, 1980 опросник для определения типа поведения по м.Фридману и р.Розенману
• Копинг-поведение в стрессовых ситуациях
• Многоуровневый личностный опросник «адаптивность»
• Текст опросника.
• Перевод в стэны результатов, полученных по шкалам методики «Адаптивность»
• Комплекс саморегуляции (аутогенная тренировка)
• «Обратная связь»
• Шкалирование
• «Незаконченные предложения»
• Проект «Программы психологического консультирования-сопровождения семьи в момент кризисно-проблемной ситуации»
• 3А. Тест “Подростки о родителях”(авторы Шафер,1965 г., в модификации з.Матейчика, п.Ржичаного)
• 4. Беседа-интервью с ребенком.
• Планирование действий в кризисных ситуациях
• Ликвидация последствий чрезвычайной ситуации
• Как помогать пережившим травму
• Контроль по курсу
• Тесты промежуточного контроля
• Тесты промежуточного контроля
• Тесты текущего контроля
• Тесты для проверки итоговых знаний