V. Внеаудиторная работа (задание на дом).

А. Вопросы для устных ответов у доски:

1. Позвоночный столб, значение и изгибы

2. Строение позвонка.

3. Отличияпозвонков по отделам.

4. Соединение позвонков

5. Грудная клетка в целом.

6. Формы грудной клетки.

7. Строение, виды ребер; соединения ребер с позвоночником.

Б. Ответьте на немые карточки (письменный опрос):

1. Строение позвоночного столба.

2. Строение позвонков.

3. Строение крестца и копчика.

4. Строение грудины и ребер.

В. Опережающие задания (рефераты):

1. Крестцово-копчиковый гемиартроз.

2. Лобковый симфиз.

3. Формы грудной клетки.

Дисциплина: Анатомия и физиология человека

Тема занятия: «Морфофункциональная характеристика скелета и аппарата движения верхней конечности»

Вид занятия: урок

Тип занятия: комбинированное занятие

Продолжительность 90 минут Место проведения кабинет анатомии

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать знания об анатомии и физиологии аппарата движения верхней конечности.

2. Сформировать знания о видах, строении костей верхней конечности.

3. Сформировать знания о соединении костей верхней конечности.

Воспитательная:

1. Содействовать воспитанию студентов (формировать навыки самоорганизации, самостоятельной работы).

2. Прививать чувство ответственности за овладение учебным материалом.

3. Воспитывать необходимость постоянного самосовершенствования, формировать навыки самостоятельной работы с источниками медицинской информации.

Развивающая:

1. Развивать у студентов умение выделить главное в изучаемом материале, сравнивать и обобщать факты, логически излагать мысли; оперировать формулировками, понятиями, определениями.

2. Развивать у студентов аналитическое мышление и внимание, при выполнении заданий разного уровня сложности.

3. Развивать у студентов способности профессионально использовать знания по теме.