9. Методы оценки физического развития:

Содержание

• Содержание темы занятия
• 2.Методы исследования в гдп
• Предмет и основные задачи гигиены детей и подростков.
• Основные задачи гдп
• 2. Методы исследования в гдп
• 3. Схемы возрастной периодизации детей и подростков.
• 4. Основные закономерности роста и развития организма детей и подростков
• Морфологические особенности растущего организма.
• 6. Физическое развитие детей и подростков и влияние на него внешней среды
• 7. Методы изучения физического развития
• 9. Методы оценки физического развития:
• 9.1. Метод индексов
• 14. Группы для занятий физкультурой
• 15. Определение уровня физического развития различных детских коллективов.
• Критерии таннера Для мальчиков
• Для девочек
• Оволосение на лобке – с 11 – 13 лет Менархе – 12,5 – 14 лет
• Показатели динамометрии и спирометрии у школьников Крыма
• Центильные ряды роста ( в см ) в зависимости от возраста / мальчики Крыма /
• Центильные ряды роста (в см) в зависимости от возраста /девочки Крыма /
• Центильные ряды массы тела (в кг) в зависимости от возраста /мальчики Крыма /
• Центильные ряды массы тела ( в кг ) в зависимости от возраста /девочки Крыма /
• Центильные ряды окружности груди ( в см. ) в зависимости от возраста /мальчики Крыма/
• Центильные ряды окружности груди ( в см. ) в зависимости от возраста /девочки Крыма/
• Показатели биологического уровня развития мальчиков школьного возраста
• Физического развития детей и подростков
• Гигиенические требования к земельному участку дду.
• 2.Функциональное зонирование участка.
• 3. Гигиенические требования к групповой ячейке дду (планировка, микроклимат, освещение, вентиляция).
• 4. Гигиенические требования к детским игрушкам.
• 5. Гигиенические требования к одежде и обуви для детей.
• 6. Гигиенические требования к режиму дня детей в дду.
• 7. Определение готовности детей к обучению в школе.
• 8. Определение школьной зрелости по тесту Керна — Ирасека
• 9. Медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей шестилетнего возраста.
• 11. Требования к оборудованию пищеблока, хранению продуктов и приготовлению пищи
• 12. Участие медицинских работников в организации питания в дду
• Тема№ 3. Гигиена школ содержание темы занятия
• 1. Гигиенические требования к месторасположению и площади школьного участка.
• 2. Гигиенические требования к планировке и застройке земельного участка, функциональное зонирование.
• 4. Гигиенические требования к основным функциональным группам помещений школы.
• Существуют учебные секции:
• 5. Гигиенические требования к классу.
• 6. Гигиенические требования к кабинетам. Преимущества и недостатки кабинетной системы обучения.
• 7. Гигиенические требования к спортивному залу, рациональное построение урока физкультуры.
• 8. Гигиенические требования к школьной мебели.
• 9. Гигиенические требования к оборудованию школьных мастерских
• 10. Гигиенические требования к школьному расписанию уроков.
• Домашние задания
• 12. Организация медицинского обслуживания в школе.
• 13. Гигиенические требования к школам-интернатам.
• 14.Гигиенические требования к пту.
• 15. Врачебно-профессиональная консультация и профориентация в школе.
• 10. Режим работы на компьютерах.
• 11. Гигиенические требования к школьным учебникам и принадлежностям.
• Понятие о суточном режиме и его физиологических основах.
• 2. Пребывание на свежем воздухе
• 3.Учебная деятельность
• Игровая деятельность или отдых по собственному выбору
• Приемы пищи и личная гигиена.
• Понятие о двигательной активности.
• 3. Единицы измерения двигательной активности.
• 4. Гиподинамия. Причины, признаки, профилактика.
• 5. Основные причины, проявления и профилактика гиперкинезии.
• 7. Гигиенические требования к построению урока физкультуры.
• 10. Основные принципы закаливания
• 12. Организация закаливания в дду.
• 13. Организация закаливания в школе
• 14. Гигиенические требования к питанию детей .
• Гигиенические требования к питанию здорового ребенка первого года жизни при естественном вскармливании.